欢迎访问狗万manbetx官网官方网站

2019年云南特岗化学教师考试真题模拟卷

时间:2018年10月11日信息来源:本站原创 点击: 字体: 在线报名

2019年云南特岗化学教师考试真题模拟卷

2019年云南特岗教师招聘考试真题汇总|高频考点|题库  (点击查看)

育萃2019年云南特岗教师招聘考前培训课程  

2019年云南特岗教师招聘考试公告

2019年云南特岗教师招聘考试教材

2019年云南各州市教师招聘招聘考试公告

2019年云南各州市教师招聘招聘考试教材

2019年云南特岗化学教师考试真题模拟卷         

满分:100     考试时间:150分钟

可能用到的相对原子质量: H-1  C-12  N-14  0-16  Cl-35.5  Na-23  Mg-24  Al-27    Fe-56  Cu-64

一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码填写在题干后括号内,本大题共20小题,每小题2分,共40)

1.用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。其原因是 B

①幕布的着火点升高                       ②幕布的质量增加

氯化铵分解吸收热量,降低了温度                    ④氯化铵分解产生的气体隔绝了空气

 A.①②        B.③④       C.①④       D.②④  

2.NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 C

 A.标准状况下,11.2 L苯含有的分子数为0.5 NA  

B.3.2 g CH4含有的化学键数为0.4NA  

C.足量的O21 mol Na充分反应,转移的电子数为NA  

D.25时,1.0 L pH=13Ba(OH)2溶液中含有的OH数为0.2NA

3.含有极性键且分子中各原子都满足8电子稳定结构的化合物是 C

A.CH4  B.CH2=CH2  C.CO2  D.N2    

4.下列卤族元素的有关实验中,说法正确的是 C

A.往稀米粥中加入少量加碘食盐,能检验食盐中是否含碘  

B.已知I3=I2I,向盛有KI3溶液的试管中加入适量CCl4,振荡静直后CCl4层显紫红色,说明KI3CCl4中的溶解度比在水中的大

C.用溴水即可鉴别苯酚溶液、,4-己二烯和苯  

D.浓盐酸长期暴露在空气中因为见光分解而浓度降低

5.焰火“脚印”,“笑脸”,“五环”使北京奥运会开幕式更加辉煌、浪漫,这与化学中的“焰色反应”知识相关。下列说法中正确的是 C

A.非金属单质燃烧时火焰均为无色  

B.所有金属及其化合物灼烧时火焰均有颜色  

C.NaCl Na2CO3灼烧时火焰颜色相同  

D.焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察

6.主链含5个碳原子,有甲基、乙基2个支链的烷烃有 A

 A.2  B.3  C.4  D.5

7.某有机物通过加聚反应可生成高聚物,还能水解生成两种有机物,则这种有机物的结构中一定具备的官能团是 B

 

 A.①②④  B.②④⑤  C.②③⑤  D.①②⑥

8.下列各组物质不属于同分异构体的是 D

 A., 2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇  B.邻氯甲苯和对氯甲苯  

C.2-甲基丁烷和戊烧  D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯

9.核糖是合成核酸的重要原料,结构简式为CH2OHCHOHCHOHCHOHCHO。下列关于核糖的叙述正确的是 B

 A.与葡萄糖互为同分异构体  B.可以与银氨溶液作用形成银镜  

C.可以与氯化铁溶液作用显色  D.可以使紫色石蕊这试液变红

10.下列化合物能发生歧化反应的是 B

A.CH3CH2CHO  B.C6H5CHO  

C.C6H5COCH3   D.环已醛

11.生活中难免会遇到一些突发事件,我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏,以下自救方法得当的是 D

A.只要在室内放一盆水  B.向地势低的地方撤离  

C.观察风向,顺风撤离  D.用湿毛巾或蘸有碱水的毛巾捂住口鼻撤离

12.用电解法提取氯化铜废液中的铜,下列方案正确的是 A

 A.用碳棒连接电源的正极,另一电极用铜片  

B.用铜片连接电源的正极,另一电极用铂片  

C.用氢氧化纳溶液吸收阴极产物  

D.用带火星的木条检验阳极产物

13.BCl3分子的空间构型是平面三角形,而NCl3,分子的空间构型是三角锥形,则NCl3分子构型是由下列哪种杂化引起的 B

A.sp3杂化   B.不等性sp3杂化

C.sp2杂化   D.sp杂化

14.NH2CH2CH2NH2能与金属离子形成下列哪种物质 C

A.配合物  B.沉淀物  C.整合物  D.聚合物

15.CaO(s) H2O(l) = Ca(OH) 2 (s) 298K是自的,要使逆反在高温变为非自意味着 D

A.ΔH+,ΔS+  B.ΔH+,ΔS-  

C.ΔH-,ΔS-  D.ΔH-,ΔS+

16.可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是 B

A.反应液使红色石蕊试纸变蓝色  

B.反应后,静置,反应液不分层  

C.反应后,静置,反应液分为两层  

D.反应液使蓝色石蕊试纸变红色

17.某种药物主要成分的分子结构如下,关于有机物的说法中,错误的是 B

 

 A.X难溶于水,易溶于有机溶剂  B.能跟溴水反应  

 C.能使酸性高鳃锰酸钟溶液褪色  D.X的水解产物不能发生消去反应

17.下列处理事故的方法正确的是 B

A.金属钠着火,可用水扑灭  

B.误食硫酸铜溶液,可服用鸡蛋清解毒  

C.浓硫酸溅到皮肤上,立即用碳酸钠稀溶液冲洗  

D.氢氧化钠浓溶液浅入眼中,应立即用大量水冲洗,再用稀盐酸冲洗

18.北京大学的两位教授率先发现人体心肺血管中存在微量硫化氢,它对调节心血管功能具有重要作用。下列叙述正确的是 C

   A.硫化氢分子很稳定,受热难分解  

B.硫化氢分子中所有原子的最外层电子都达到8电子结构  

C.将硫化氢通入溴水,溴水褪色  

D.硫化氢是电解质,其电离方程式是H2S=2HS2-

19.下列固体混合物与过量的稀H2SO4反应,能产生气泡并有沉淀生成的是 D

   A.NaHCO3和Al(OH)3  B.BaCl2NaCl  

C.KClO3K2SO4     D.Na2SO3BaCO3

 

二、填空题(本题共10小题,每空2分,共40分) 

20.Na3PO4的水溶液呈( 碱 ), Na2HPO4的水溶液呈( 碱 ). NaH2PO4的水溶液呈(  )性。

21.原电池的作用是将( 化学 )能转化为(  )能,电解池的作用是将(  )能转化为( 化学 )能。

22.1-甲基-2-溴环己烷                               消去反应,脱溴)                                  双键臭氧化产物

23.姜黄素具有抗突变和预防肿瘤的作用,其合成路线如下:

 

已知:

回答:

(1) B的反应类型是(取代反应)。

(2)C的化学方程式是(乙二醇铜催化氧成乙二醛,方程式略)。

(3) E的核磁共振氢谱中有两个峰,E中含有的官能团名称是(醛基、羧基)。

EG反应的化学方程式是(醛基甲酸与邻甲氧基苯酚反应)。

(4) 下列有关香兰醛的叙述不正确的是(AC)。

香兰醛能与NaHCO3溶液反应

B. 香兰醛能与浓溴水发生取代反应

C.lmol 香兰醛最多能与3mol H2发生加成反应

(5) 写出一种符合下列条件的香兰醛的同分异构体的结构简式(对羟基乙酸苯酚酯)。

①苯环上的一硝基取代物有

Imol该物质水解,最多消耗3mol NaOH

(6) 姜黄素的分子中有2个甲基,其结构简式是(香兰醛与戊二酮两端甲基上的活性氢缩合而得含两个双键的化合物)。

(7) 可采用电解氧化法由G生产有机物J,则电解时的阳极反应式是(阳极发生氧化反应,G上的羟基被氧化成羰基)。

25.


三、
学科教学技能填空题(本大题共1小题,每空1分,共8) 

26.化学基本概念以( 物质结构 )知识为主线;其教学除了具有与其他教材的共同特征和教学原则之外,还具有(逻辑性)、(抽象性)、(概括性强)等特点。

27.说课内容大致包括五部分,即(说教材)、(说教法)、(说学法)、(说教学过程)和说板书设计。

 

得分

评卷人



四、案例分析(本大题共1小题,共4)

 

28.教学设计题(8分)。下面是某学习小组的同学进行研究性学习的过程。

[研究课题]探究草酸晶体受热分解的产物。

[查阅资料]该小组同学通过查询,获得草酸及草酸晶体的相关知识:

名称

化学式

颜色、状态

溶解性

熔点()

密度(/cm3)

草酸

H2C2O4

______

易溶于水

189.5

1.900

草酸晶体

H2C2O42·H2O

无色晶体

——

101.5

1.650

备注:草酸晶体175℃以上开始分解。

[提出猜想]请根据草酸晶体的组成对分解可能生成的产物进行猜想:

(1)(分解物中可能有水[设计方案]①可用无水CuSO检验,如无水CuSO变蓝,即可证明有水生成。(装置图略))。

(2) 分解物中的气体可能是CO CO2 或它的混合物。

[设计方案]为验证"猜想(1),在方框内画出实验设计装置(生和检验只用一个装置,并验证所需品。

 

 

得分

评卷人



 

五、设计题(本大题共1小题,共8)

 

29.化学教学设计的基本环节有哪些?《卤代烃》是高中化学选修五《有机化学基础》第二章第三节的内容,以此为例,设计教学过程。 
答:化学教学设计是化学教学工作中最基本环节,根据化学教学目的、教学任务和教学目标,结合化学教学内容、学生的实际水平和具体情况,以及教学条件和环境,对不同层次的化学教学系统,规划出自己的教学行为和学生的学习行为,并预测在教学过程中可能引起的教与学的效果。

认识卤代烃的典型代表物溴乙烷的组成和结构特点。  

1、卤代烃水解能生成醇,发生消去反应能生成烯烃,因此卤代烃是联系烃和烃的含氧衍生物的重要桥梁。是高考推断题必不可少的考点。  

2、通过对溴乙烷结构、性质的学习,再次强化官能团决定的有机化合物性质的学习方法,为烃的含氧衍生物的学习打下牢固的基础。  

3、通过对卤代烃反应条件及产物的探究,使学生认识到控制反应条件对化学反应的重要作用。  教学重点:溴乙烷的结构特点和主要化学性质。

教学难点:实验探究溴乙烷的水解反应和消去反应。

 



关闭
0871-63936098 工作日:8:30-18:30
周  末:8:30-18:30
在线咨询
在线咨询
点击在线报名